三、分析全面，内容丰富
考察综合分析能力的题目相对于其他题型来说，更为复杂，对考生的要求也高。很多考生在答题中往往只能想到问题的一个方面，而忽略另一方面，这就是答题不全面的表现。如“教育部发布新规，将考试招生、基建工程招投标、校级领导干部社会兼职、学术不端行为查处机制等纳入《高等学校信息公开事项清单》，要求各高校向社会公开、确保真实。对此，你怎么看?”很多学生能够通过招生公开 ，想到促进教育公平，使其成为答题的要点，但是忽略了后面的“公开基建工程招投标、校级领导干部社会兼职等”，而这一部分实际上也告诉我们这项政策有着约束高校权力，减少教育腐败的作用。如果我们只从促进教育公平的角度去分析，就会过于狭窄。通过这一例子我们会发现，答题要点全面，能够凸显考生思路开阔，内容丰富。建议考生答题时可以多运用不同的分析方法，如影响分析，原因分析等，进而使内容更加全面。
四、语言精湛，画龙点睛
在达到前三个要求的基础上，对于考生提出的更高的标准，即语言精湛。在答题过程中，应至少做到语言规范，如果能够运用一些名言警句或结合当前热点问题，进行论述，将会更有新意，更能给考官留下深刻的印象。但如果日常积累较少，在临场时缺少这类语言，不可随意应用，出现文不对题的情况反而事倍功半。此外，注意语言的优美，是在对观点进行阐述的基础上，做到语言精湛，切不可主次颠倒，为了辞藻华丽而大篇幅阐述，反而忽略了主要观点，使内容繁杂。因此，考生应在日常学习中多积累名言警句，时事热点，哲理故事等。积累越多，越能灵活运用。
考察综合分析能力的题目在遴选中，一般以第一题的形式出现，尤其应该引起考生的重视，中公教育望广大考生能够把握考官心理，达到考官要求，攻破第一难关。
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