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遴选考试面试技巧:综合分析如何实现分析角度多元化

中公遴选考试网 2023-06-02

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综合分析能力是结构化面试中考察频率最高的,一般是询问考生对于社会热点事件、政府政策法规、领导人讲话等话题的理解或看法,要求考生能够进行多角度全方位的分析。很多考生在作答时分析角度比较单一,只能想到一两个点,有些甚至连分析方向都找不到,张不开嘴,最终导致分析匮乏,痛失采分点。今天中公教育结合一道例题给大家分享进行多角度分析的方法。

例题展示

最近网上有这样的新闻,清华北大的毕业生去基层从事执法工作,哈佛毕业生去街道工作,该新闻引发了社会热议。对此,你怎么看?

【常见问题及应对方法】

1.常见问题一:分析角度单一

问题描述:这道题大家很容易只围绕“高材生去基层”分析社会热议的表现,如支持的声音认为,高材生去基层是个人职业选择的自由;反对的声音认为,高材生去基层是屈才,是对教育资源的浪费。导致分析过于单一,对话题的认识不够全面深刻,我们可以从以下几个角度去分析,令角度更加多元。

应对方法:

角度1:分析背景,如乡村振兴战略的实施推进,迫切要求高素质的人才队伍。各地政府争相出台人才引进政策,吸引高材生下沉基层等;

角度2:分析意义,如能够激励更多人才投入基层,推动基层发展等;

角度3:分析原因,如基层对人才的需要、个人理念的转变等;

角度4:分析问题,如个人才能不能有效发挥、人才留不住等;

角度5:分析对策,提出让人才在基层更好地发挥所长的建议;

角度6:分析启示,如谈思想转变,要向基层高材生学习,敢下基层,主动奉献等。

2.常见问题二:分析方法缺乏

问题描述:很多考生有分析角度,但内容依然展不开。比如分析“高材生去基层”的意义时,只能想到帮助人才成长、推动基层发展等一两个点,导致要点单一。我们可以借鉴以下几种方法来完善答题要点。

应对方法:

(1)层面分析:

分析意义:

①认知层面:促进传统就业观念转变。

②就业层面:缓解就业压力。

③人才结构层面:优化结构,提升人力效能。

④基层工作方面:补充专业高端人才。

⑤群众满意度层面:服务标准、工作质量提高。

分析问题:

①用人:因工作安排不合理等原因,高材生无法真正发挥优势。

②留人:因晋升空间、福利待遇等原因,留不住人才。

分析对策:

①引才。制定和完善引才政策,建立多层次人才考核选拔机制。

②留才。在政治待遇上给予足够倾斜,认真落实引进优秀人才的政策。

③用才。打造个性化人才成长方案,激发人才活力、发掘创新潜力。

(2)主体分析

分析意义:

①个人—帮助人才成长。磨练意志、提升能力、丰富阅历。

②基层—推动基层发展。壮大基层队伍,为基层工作的治理创新补充新鲜血液。

③社会—传递主流价值观。带动更多人投身基层建设。

④国家—助力国家发展。给基层发展注入活力,为伟大复兴中国梦的实现提供动力。

分析对策:

①高校-完善就业指导,引导高材生在国家发展方面发挥价值,为基层建设添砖加瓦。

②基层-建立“传帮带”机制,帮助人才成长;畅通岗位晋升渠道,提升工资待遇。

③个人-树立正确择业观念,将小我融于大我,到祖国最需要的地方去。

(3)主观客观分析

分析原因:

①主观:青年人就业观转变,自身有思想觉悟助力基层建设。

②客观:基层岗位需要,招聘岗位增加;社会就业压力大,竞争激烈;基层就业政策向好。

分析对策:

①主观:高材生要树立正确的择业观念,将小我融于大我,到祖国最需要的地方去。

②客观:做好政策支持,让人才更愿意来到基层,留在基层。

综合分析能力的提升离不开日常积累和练习。一是平时要多浏览人民网及政府官方网站了解时事热点,对于思考角度和理论知识做好储备积累;二是要多进行模拟练习,通过头脑风暴练习、思维发散练习、分析训练等,提升作答能力。

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