从历年国遴选考试与近年遴选考试的申论考试中不难发现综合分析的重要性，值得考生引起重视。从考试大纲看，与之最为切合的是综合分析能力，即：要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。简而言之，需要依据题干对所给材料进行全面分析，并加以总结整合，最终形成书面答案。只有正确理解题目意图，才能真正实现科学合理作答，以此提升分数。考生在备考时，中公教育建议大家可以从以下几个维度分析学习：
一、学会审题。
纵观近年来国遴选考试及遴选考试考试，不难发现，大多为三类问法，即：1.谈对划线句子、词组、词汇的理解，其中句子居多;2.谈对事物、观点的看法;3.谈别人的做法有何启示。既然题干明确表明了需要谈理解、看法、启示，考生答题率先需要言简意赅，明确表明，无需做答与之无关内容。但回顾字数要求，不难发现，仅回答此类问题，无法满足字数条件，遂还需思考其他内容究竟需要写什么，考生迷惑点多为这一部分。但仔细分析不难发现，相较于理解、看法这两类问法而言，启示明显不同，需要考生重点寻找做法即可。
二、学会找点。
考生梳理通篇材料可知，材料内容丰富，所以需要寻找与主题有关的所有要素。例如：谈谈你对划线句子“由旅游厕所革命所引发的系列深刻革命，的确已成为名副其实的革命”的理解。材料分别从其做法、影响、总结等要素进行阐述，考生只需分清每一段在讲什么，与上段内容是否一致，较为常见的要素主要包括：问题、成绩、影响、原因、意义、做法、总结等。
2020遴选考试申论中，M农场的案例为新时代青年创业提供了哪些启示。材料以M农场的初衷未出发点，分别阐述了农场的发展方式及其结果。但仔细看题不难发现，参考对象与做答对象并不匹配，所以需要考生先行寻找材料中M农场的做法，随后进行提炼加工即可。
三、合理加工。
找出诸多要素后，需要考生用关联词将要素进行串联，使之阅读通顺合理，例如：过去存在......等问题，造成......等影响，究其原因在于......，为此采取......等做法。
若要素较为单一，考生可直接用数字排序。
四、卷面书写。
就目前考试看来，此类题目大多无需分段书写，考生可将书写内容整合为一个段落，切记字迹清晰可辨，减少不必要的涂改即可。
