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2021遴选考试每日一练:教育内卷实质是遍地焦虑

中公教育 2021-06-03

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参考答案

随着义务教育的发展和全国脱贫攻坚的完成,我国彻底解决了少年儿童“有学上”的难题。对于“上好学”成为我国基础教育提质增效的突出问题。为了“不能让孩子输在起跑线上”,不少家长和教育机构提倡提前学,课外班大行其道,有些甚至严重影响了学校的教学秩序。这种急功近利的风气加速了教育内卷,不利于我国教育发展和人才的培养。

【开头直接深入本质,指出当前家长对上好学的追求导致急功近利的风气。并提出自己的观点。】

有人说,教育内卷就如看电影时,当前面有人站起来,其他人只能跟着一起站起来。在望子成龙、望女成凤的心态下,一小部分人开始抢跑。比如“识字趁早”“报班趁早”,以期望在特定考试中能够“降维打击”,以获取优质教育资源。在这样的风气下,当一小撮学生出现抢跑时,其他家长也只想跑的更早、更快。在求快的社会风气下,培训机构的教学也一味“求快”、“求难”,奉行填鸭式教育,最终逐渐出现幼儿园小学化,小学中学化的现象。最终,教育内卷陷入“囚徒困境”的恶性循环、许多家长慢慢被推着往前埋头快跑,忘记了教育的本质,教育焦虑蔓延。

【分析原因,指出教育内卷的原因在于为获取优质教育资源而一味求快。】

教育是慢的艺术,也是一个静待花开的过程。当前优质教育资源有限,家长追逐优质教育资源以期孩子有更好的发展,却忘记适不适合自己的孩子。学生的成长发育有一定的内在规律,正如没有两片一样的叶子,世上也没有两个完全一样的孩子。因此,教育必须从学生需要出发,从教育规律出发,而非一味哄抢优质教育资源。

【承接上段“快”的原因分析,从教育本质分析,指出教育是慢的艺术,并指出教育要从教育规律出发,从学生需要出发。】

不患寡而患不均,回归教育本质,首先要解决教育不均衡问题。当前一方面要大力发展教育,提供更多的优质教育资源。从教育部门来说,要将资金和资源大力投入一批弱校,在优质教育总量上实现重大突破。比如当前北京施行的弱小学搭配强初中的模式,带动了一批弱势小学迅速发展提升。另一方面大力发展教育集团,充分发挥优秀学校教育理念的引领作用,将优质教育资源利用最大化,促进教育均衡发展。除此之前,呼唤更为理性的社会风气,家长要摒弃短跑心态,根据每个孩子的特点制定相应的发展规划,从教育的规律出发,为孩子成才扶上马并送一程,而非代替孩子奔跑。

【从教育不均衡和社会风气两方面提出解决问题的措施。】

教育是一场马拉松。风物长宜放眼量,只有政府、学校和家长齐心努力,才能走出被教育焦虑裹挟的“囚徒困境”,回归教育本质,让每个学生都能“上好学”,找到适合自己的好学校。如此我们的教育方能培养更多的人才,为我国未来各项发展提供智力支持。

【结尾呼应开头,提出教育是长期的过程,回归教育本质,需要社会共努力。】

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