【中公解析】
全球教师的提议突出体现了中国教育发展取得的成就广受赞誉和关注。研究表明，中国是最尊师重教的国家，只有在中国会把教师称为“人类灵魂的工程师”。中国教育发展的经验对成为世界教育发展的模板具有普世的意义。但是我们要把“像中国那样对待教师”当成鞭策，仍需进一步加大对教师的礼遇。
中国之所以尊师重教，有几个方面的因素。其一是历史传统。我国自古就拜天地君亲师，且古语有云：一日为师终身为父;二是改革开放以来政府也加大了教育投入。无论是优秀人才的分配还是资金上的倾斜，都极大推进了教育行业的发展;三是1985年教师节的设立，更能够提升教师的职业荣誉感。
礼遇教师，能够提升教师职业认同感，从而吸纳更多的优秀人才加入教师行业。教师队伍整体素质提升了，教学质量才能得到提高，才能培育更多的优质人才。最终助力于国家的科教兴国人才强国战略。
但是我们不能够沉浸在国外的褒奖之中沾沾自喜，而更应该清晰地意识到当下中国教育的发展仍然存在着很多问题。一方面是教师觉得委屈。因为工作确实非常辛苦，甚至每天工作到半夜回家之后还要批改作业。另一方面，教师的付出并没有得到相应的回报，待遇相对较低，且职业发展受限，晋升通道不够畅通。除此之外，社会心态的变化、校园腐败等问题频发也在一定程度上为教师的职业形象蒙上了一层阴影。
所以未来仍然要落实对于提高教师地位的相关举措。首先，应该适当增加教师编制，扩大师范生的招生和培养。同时减轻教师的负担。减少行政会议的次数和备课量，弱化对教师教案书写的要求，防止教师在形式主义方面耗费太多的时间和精力。其次，打铁还需自身硬。应该注重职业素养的培训，无论是从师德师风的建设还是日常的工作交流评比，要形成优胜劣汰的良好机制。再次，要尊重教师权益。工资应不低于当地公务员的薪资水平，并给予公平的晋升空间。最后，在精神上给予高度关注。比如2017年的十大感动中国人物之中就有三位出自教师群体。
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