【参考要点】
1.阐述无手机阅读挑战活动的目的、意义。
(1)目的：解决纸质阅读减少，阅读质量下降。
(2)意义：培养阅读习惯。
2.阐述无手机阅读挑战活动的问题。
(1)活动的范围和效果具有局限性。
3.阐述对策。
(1)政府正确引导。
(2)社会积极参与。
(3)个人提升意识。
【参考解析】
伴随着手机功能的日益完善，人们对手机的依赖程度越来越高，与之相对的则是纸质阅读的减少，功利化阅读的增多。这不仅会形成挤压效应，把阅读所需要的时间挤掉。而且，如果阅读期间把手机放在身边，又很容易受到手机的干扰，总会在意手机有没有收到什么信息，还会不自觉地去看手机。如此一来，导致心思被手机分散，无法将注意力专注于阅读上，造成阅读效率下降，难以达到阅读目的，久而久之，就养成了坏习惯。及时是通过电子阅读也难以达到阅读的本质，无法做到深度阅读。
学校开展的此次无手机阅读挑战活动不仅是对人们的一种鼓励，更是希望通过这样的挑战活动让人们认识到阅读的缺失，意识到人们对手机的依赖程度，从而提醒人们，放下手机，走进书籍阅读。归根到底是为了培养人们良好的阅读习惯。
当然，此次无手机阅读只是一场校园活动，仅仅局限于学校的部分学生参与，活动的成果无法达到最佳，而且也不能指望通过这一次活动取得质的改变，还需要从长远上去根本解决当前阅读问题。想要彻底转变还需要政府、社会和个人齐心协力，营造阅读氛围。
第一、政府正确引导。读书和阅读关乎国民素质和民族未来发展前途，政府通过《全面阅读条例》等优秀的法律法规能够正确引导社会风气。因此，政府应该通过媒介宣传、法律保障等多种形式激发民众阅读兴趣。同时，修建图书馆、阅读室，不断完善基础设施，为阅读创造条件。
第二、社会积极参与。广大新闻媒体和高校团体等社会组织，要对于优秀的事迹和典型活动积极报道并进行推广;社区可以多举办和开展趣味读书活动、建立社区阅览室、阅读书屋等多种方式，吸引民众阅读，养成阅读习惯。
第三、个人提升意识。要能够认识到读书的重要性，提升自身的自律意识和学习意识，正确处理好手机与阅读的关系，审视手机在生活中的位置，认真做出合理的时间规划，按照计划工作、学习、娱乐、阅读等，从而摆脱手机对人的绑架，回归阅读本义，养成良好的阅读习惯，释放自由的心灵。
