材料二：
第一段：根据“讲述5名中国教师用中国式教学法在英执教，引发老师和学生之间互不适应。纪录片播出之前，媒体披露的内容已经点燃舆论，一场关于中西方文化冲突和教育方式孰优孰劣的争论在英国展开。”可设计问题“您觉得BBC的这部纪录片说明了什么问题?”
第二段：背景材料，无要点。
第三段：背景材料，无要点。
第四至九段：可设计问题“您对这部片子的内容有什么看法?”
材料三：
第一段：背景材料，无要点。
第二段：背景材料，无要点。
第三段：背景材料，无要点。
第四、五、六段：可设计问题“您觉得基础教育的本质或者核心是什么?”
第七、八段：可设计问题“您所了解的中国基础教育方式(及理念)和英国的基础教育方式(及理念)是怎样的?”
第九段：可设计问题“从中英比较教育来看，我们如何判断一个基础教育阶段教学模式的好坏?”、“您觉得两国基础教育有何值得互相借鉴之处吗?”
4.加工要点，规范书写
按照对BBC纪录片的看法、英国代表团来华“取经”的目的、中英教学对比三大模块来加工要点。
【参考答案】
本调查问卷包括对BBC纪录片的看法、英国代表团来华“取经”的目的、中英教学对比三大模块。
一、对BBC纪录片的看法：
1.您觉得BBC的这部纪录片说明了什么问题?
2.您对这部片子的内容有什么看法?
二、英国代表团来华“取经”的目的：
1.您觉得英国教育大臣为何会来中国“取经”?
2.您认为就英国政府层面而言，来华此行最想引进些什么?
三、中英教学对比：
1.您所了解的中国基础教育方式(及理念)和英国的基础教育方式(及理念)是怎样的?
2.您觉得对于中英两国基础教育最大的挑战是什么?
3.您觉得两国基础教育有何值得互相借鉴之处吗?
4.您觉得基础教育的本质或者核心是什么?
5.从中英比较教育来看，我们如何判断一个基础教育阶段教学模式的好坏?
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