遴选考试角度解读
[意义分析]
村史可以以文字、图片、实物等形式，立体式、多样化展现村落的历史。修史的过程，是对全村风土民俗、名胜古迹、奇闻趣事的一次溯源、整理，同时对乡亲们进行了一次村情、文化、历史的教育和普及。修建村史可以增强村民对家乡的归属感、自豪感。
村史以乡愁为桥梁，以乡情为纽带，以乡贤为楷模，传承文明、记录历史、凝聚人心、启迪后人。这也是乡村文化振兴的重要内容。村史在，根就在;根在，希望同在。这些草根村史，既记载着我们从哪里来，也指引着我们向何处去。读村史、知村史，会在年轻人心里播下珍爱乡土、记住乡愁的种子。
[面临的问题]
村史千篇一律现象，表面上看是一些地方将乡村文化振兴简单等同于建村史馆，将村史馆建设简单等同于模式化的展板和老物件，缺少对村史的生动挖掘展示，而村史馆建设毕竟是个精细化的活，基层又缺乏这方面的人才。
究其根源，在于修史过程中的形式主义。对于一些基层的决策者而言，接不接地气、有没有人看不重要，重要的是完成了上级的任务，这就造成村史馆建设流于形式、粗制滥造。而少数人把村史馆建设当做看得见、摸得着的面子工程，眼中只有政绩和上级领导，对是否劳民伤财、是否符合村民需要毫不关心，这更是赤裸裸的形式主义。
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