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2018年浙江省直遴选模拟试卷材料作文题三 (参考例文)

中公遴选考试网 2017-12-13

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材料作文题三参考例文

好政策要有“好落实”

——让教师做回“人类灵魂的工程师”

英国哲学家弗兰西斯·培根:“教师是知识种子的传播者,文明之树的培育者,人类灵魂的设计者。”教师是人类灵魂的工程师,而如今有偿补课的盛行,让人类灵魂的工程师成为攫取利益的代表者。教育部印发《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》的通知,却没有刹住承载着利益的补课之轮,原因在于好政策没有好落实。因此,禁补的政策要有好的落实,需要完善政策本身,主体部门的推动以及强化监督问责的合力推进。

落实禁补政策,完善政策制度,破解政策落地的“最先一公里”。在教育部不断给各地中小学“有偿补课”发出禁令之际,有偿补课并没有销声匿迹,而是换了马甲搭乘互联网技术的快车以“网络补课”的新样态出现在了人们的视野,绕开这道“禁补令”钻进各地中小学的暑期。无数的孩子告别了传统的线下补课,纷纷转投在线补课的怀抱。因此,好的政策需要根据现实情况不断地完善,进一步完善相关的制度不给有偿补课见缝插针的机会。

落实禁补政策,促使教育部门付诸行动,破解政策落地的“中梗阻”。要落实禁补的好政策还需教育部门切实执行好,否则,好政策也不过是一纸空文。各地虽有禁补的政策,却鲜有教师因此被查,即使被查,处分也是隔靴搔痒,并不能真正起到警示的作用;更有甚者,明面是“令行禁止”,暗地里却有相关部门却为有偿补课留了“小口子”。执行者若不能重拳出击,好政策是无法好落实的。因此,要促使教育部门付诸行动,从制度层面上给予一定保障,确保上级禁补的文件真正落到实处。

落实禁补政策,健全监督与问责机制,破解政策落地的“最后一公里”。禁补令颁布,却没有刹住不正之风,这是因为不需要付出惨痛的代价。2014年4月,青岛市教育局出台《治理中小学教师有偿补课若干规定》,并开展了专项治理行动。充分发挥群众和家长的监督作用,查处了5位在职教师,并给予了相应处分,在职教师在外单独开小班或补小课的现象,没有再出现。因此,要落实禁补政策,还需加大监督力度,落实具体责任,加大打击力度。

《贞观政要》中提到:“知之不难,行之不易”。知道这样的道理并不难,但付诸行动却不容易,同样,制定好的政策不难,但好落实却不容易。禁补政策符合孩子的利益,符合教育的发展,就让好政策有好落实,让教师做回“人类灵魂的工程师”。(计空格987字)

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