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2024福建师范大学仙游附属学校遴选教师32人公告

仙游县教育局 2024-07-08

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为深入实施人才强县战略,提高教师队伍整体素质,推进教育事业发展,结合我县人才发展需要和学校学科紧缺需要,福建师范大学仙游附属学校决定面向全县教育系统公开遴选中学教师 32人,具体方案如下:

一、岗位与职数(共32名)(附件)

二、选调范围与对象

仙游县内公办中学学校在编在职教师。

三、选调条件

(一)基本条件

1.热爱教育事业,热爱教研员工作。具有良好的师德、作风正派、为人正直。善于团结同志、严格遵守工作纪律,有良好的工作作风;

2.有系统、扎实的学科基础理论,精通学科的新课程标准、了解学科的发展现状,能够站在学科的前沿,广泛地吸取新知识、新信息,专业素质好、教学水平高;

3.具有较高的教育学、心理学及现代教育教学理论素养、具有丰富的教学实践经验、较强的教育研究和教学指导能力;

4.有较强的组织管理能力、协调沟通能力。善于指导学科的教师培训、教学研究、教学实践工作。

(二)有以下情况之一者,不予受理报名

(1)违反法律法规、受过党纪政纪处分和涉嫌违规违纪违法正在接受审查,尚未作出结论的;

(2)违反师德师风“一票否决”有关规定的;

(3)存在意识形态问题、征信问题、身心健康问题的;

(4)近五年,年度考核有不定等级或不合格情况的。

(三)岗位条件

1.本科及以上学历;

2.从事教育教学工作满5年以上;

3.近5个学年度(2018-2019、2019-2020、2020-2021、2021-2022、2022-2023)考核结果均为合格及以上等次;

4.身体健康、能胜任本职工作;

5.年龄45周岁及以下(1979年1月1日及以后出生);省特级教师、县级及以上领衔名师、县级及以上学科带头人、县级骨干教师可以适当放宽到1974年1月1日及以后出生。

(四)专业资格条件(应符合下列条件之一)

1.已被确认为县级及以上“学科带头人”、“骨干教师”或“名师工作室领衔名师”称号者。

2.担任两年及以上学校中层管理工作者,或担任教研组长三年及以上者,或担任班主任五年及以上者。

3.自2014年9月1日以来在正规期刊发表本学科教学教研论文1篇及以上者,或主持县级课题结题1个及以上者,或主持或参与市级教学成果奖二等奖及以上获得者,或独立撰写并在正规出版社出版教育教学专著者(不含教辅材料)。

4.自2014年9月1日以来在教育主管部门或教学教研业务主管部门(不含各种学会、研究会等社团机构)组织举办的教师综合技能大赛或单项比赛,获县级一等奖及以上表彰奖励者;“一师一优课”、基础教育精品课等比赛,获市级优秀及以上者。

四、选调方式

选调工作具体事务由县教育局人事与师资管理股会同福建师范大学仙游附属学校组织实施,县纪委监委驻县委宣传部纪检监察组对公开选调实行全过程监督。报考岗位与报考人员按1:1比例,未达到岗位数相应减少该学科岗位数。具体选调方式如下:

采取岗位基本资格量化评分方式择优选调,满分100分。先由符合条件者自愿申报,根据《2024年福建师范大学仙游附属学校选调中学教师量化考核评分表》(附件1)自评得分,再经县一级资格审核后,进行量化评分复核、确认。然后,根据公布的选调学科岗位数,按报名同一类别学科岗位人员的量化评分成绩从高分到低分顺序依次确定选调人选(同一岗位出现同分的,依次按教科研成果、学历为先后顺序进行比选,最先比出的高者优先)。如有出现弃权者,按成绩从高分到低分顺序依次递补。

五、其他事项

1.报名时间:2024年7月9日—7月14日(下午15:00-17:00)。

2.报名地点:福建师范大学仙游附属学校(仙游县鲤南镇温泉西路南侧,3号楼一层党员活动室)。

注意事项:现场报名时须携带身份证、毕业证书、教师资格证书原件、自评得分项对应的佐证材料(均含原件和复印件一份),自评得分表(附件1)、报名表(附件2)一份、个人征信报告一份。

报名资格审核。主要是核实报名者是否符合公开选调岗位规定的报名条件,并通过查验有关证书、提交材料和本人身份证等方式,确认其报名时提交的信息和材料是否真实、准确。

3.报名咨询电话:

福建师范大学仙游附属学校

蔡老师 15980343200,0594- 8932808;

4.监督电话:0594-8291597

5.经公开选调的调动教师,参加调入校的岗位竞聘。

点击查看>>>

1.2024年福建师范大学仙游附属学校选调中学教师量化考核评分表

2.2024年福建师范大学仙游附属学校选调中学教师报名登记表

3.岗位与职数

仙游县教育局

2024年7月5日

原标题:2024年福建师范大学仙游附属学校公开遴选教师方案

文章来源:http://www.xianyou.gov.cn/xyxjyj/zwgk/ggl/202407/t20240705_1930525.htm

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