在遴选考试面试中经常考查对某些模范先进人物品质的分析，要求谈看法或者启示，中公教育在此结合一道例题进行深入分析。
【例题】退伍军人陈先生与世长辞，陈老参加过解放战争、抗美援朝战争，荣立一等功两次、三等功一次被评为“水上英雄”。复员后他深藏赫赫战功60余年参与家乡建设，带领乡亲们把洲上村建设成了“全乡模范村”。直到老人近百岁，他的事迹才渐渐为人知晓，引发热议。对此，你怎么看?
【参考答案】
1.对陈老隐姓埋名打造“模范乡村”的看法。
“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当”。陈老在祖国最危难时期挺身而出，仅凭一身打不烂的“铜头铁骨”为新中国的建设贡献了巨大力量。复员返乡后，带领村民发家致富，写下了人生最生动的注脚。陈老当之无愧是当今的时代楷模，也是我辈青年人应积极靠拢的对象。
2.陈老隐姓埋名打造“模范乡村”的正面影响。
(1)保障群众利益。陈老在战争年代意志坚定，在每一次战斗中奋勇向前，永远朝着敌人的阵地冲锋;在退伍复员后，放弃大城市的优渥条件，毅然走向家乡建设的道路，为群众打坝固堤，初心都是为了不同时期的群众过上更好的生活。
(2)促进乡村建设。乡村振兴是现在国家发展中的重要一环，国家大力倡导退休老干部发挥“夕阳红”余力，助力乡村发展，陈老能积极响应国家号召，带领村民植树造林、开发果园、疏浚沟渠，大力改善生存环境。
3.分析当前对英烈待遇存在的问题。
(1)价值观偏差。当前青少年将网红、明星当作心目中的偶像，特别是00、05后，忽视了老一辈革命家和当前社会的英雄身上的光环，所以自我价值观在形成时期难免出现扭曲。
(2)舆论导向缺位。当前社会媒体多以流量为抓手，大肆宣传“明星”式公众人物，更有甚者在2021年成都推出“8岁天团”，难免会给当前的青少年形成一种错误的社会氛围。
(3)违法成本过低。部分群众信念缺失，不仅不向英雄学习，甚至还出现诋毁、谩骂、侮辱等情况，比如：2021年7月，旅游博主在陈红军等烈士墓前摆拍，对于这类情况往往是罚款、警告、拘留等。
4.让更多人向英雄学习的办法。
(1)重视思想教育。青少年自身明确自身定位，作为祖国的未来和希望，应自觉向这些英雄靠拢，不能盲目追星;家校要形成联动，积极做好青少年价值观形成的引领。
(2)扩大宣传效应。各级党组织、政府应与各界新闻、娱乐媒体形成共识，对这些英雄进行广泛的弘扬，也可将实体广告替换成英雄的照片，达到家喻户晓的目的。
(3)提高违法成本。国家继续完善并细化《中华人民共和国英雄烈士保护法》，并且要进行大范围的宣传，且对于侮辱英烈、精日、辱华等现象要绝不姑息，有一起查处一起。
【技巧点拨】
1.影响分析多角度。找准题目的核心话题，可以从不同的角度进行分析解读，如从陈老的事迹进行分析，一方面，分析陈老参加战争的直接目的，是为了更好地维护群众生命安全;另一方面，可分析陈老深藏功名为家乡建设最美乡村，是为了更好地助力祖国发展;需注意，在题目的论述中要分清主次，且希望考生能够和社会热点进行衔接。
2.问题对策可对应。问题的提出和对策的解决是一个互为表里的过程，问题提出后，对策一一对应解决会显得考生思维更加清晰，逻辑有条不紊;如果对策上想要高屋建瓴，也可将前期一些细微问题的对策进行合并，在下文中提出更加有建设性的对策。
