近些年，无论是国家级遴选考试还是各省级遴选考试中，提出对策的考查越来越频繁，也越来越重视。确实，从实际情况去思考该现象，也有重视的理由，毕竟作为基层岗位，提出对策的能力是十分重要的，岗位和群众都要求考生具备敏锐地感知问题、权衡问题的重要性、提出解决问题的具体有效措施和执行上级政策的能力。但考生在备考过程中往往会存在困惑，下面就提出对策简单谈谈一些小的答题技巧，希望能给各位考生一点启发。
根据考生备考中的情况，基本上会遇到的问题有两方面，其一是不重视提出对策的能力，或者有考生觉得自己报考的是省市岗位，感觉提出对策并不重要;其二是提出对策能力不足实际操作差，或者干脆放飞自我，天马行空地写对策。那么如何解决呢?
其实对于第一个问题，考生可以参考近三到五年的遴选考试、联考和各省份自主命题，可以看到提出对策题目并不局限于乡镇岗位，也可以看到提出对策题目数量明显增加，分值也基本上在20分到25分之间，根据历年试题梳理基本上可以了解，该题型是需要考生去掌握甚至去取得突破的题型，考生都要引起重视。
在认清其重要性之后，如何去掌握作答方式呢?首先各位考生还是要明确，申论第一要义是材料为王，所以对于具体的对策，其根本仍然是来自材料。比如，解决问题首先要找到问题、原因是什么，去材料中概括出问题、原因，在这里建议同学们做好符号批注，并且要全面准确，详细地找到。只有找得越详细，提对策的具体表述中才能越有针对性。除去找原因之外，还有直接对策，直接对策根据相关对策词进行勾画，前置关键词书写即可。注意材料中失败的对策，可以书写其合理的地方，不合理的进行修改，改编成对策即可。最后如果还有一点格子或者是问题的对策不够详细具体，再进行自我补充。
所以归根结底，掌握提出对策的作答方法，一方面要认清其重要性，多做题多练习，另一方面还需要掌握其根本，其根本仍是阅读理解材料，而非是纯粹的自我发挥进行书写。
中公教育希望今天的方法能对考生有所帮助。
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