“中央机关及其直属机构2022年度考试录用公务员公共科目笔试分为行政职业能力测验和申论两科，主要测查从事公务员工作应当具备的基本能力和基本素质，特别是用习近平新时代中国特色社会主义思想指导分析和解决问题的能力。”这段话，想必我们备考的同学们都不陌生，正是近几年国家公务员考试大纲中的“新”变化。显而易见，在考试中开始凸显出来分析和解决问题的能力，也正是如此，申论考试中“提出对策”这一大类题型也在2013-2020年这一段漫长的时间之后又开始重新考察。与此同时，我们发现，很多同学对于这一类型的题目是有“惧怕”心理的，一方面觉得自己并没有太多的实践经验不擅长解决问题，另一方面觉得自己不知道该如何规范表达出对策来。今天，中公教育就针对并可操作地解决一下各位同学的“疑难杂症”。
一、提高操作性是得分的基础
所谓的“操作性”，是指提出的对策可以去执行落实。在考试中，我们的对策经常会以两种形式出现，第一种直接对策相对比较简单，只需要进行抄写。另一种间接对策，材料中给了问题原因自己推导对策时，大家就比较容易“中招”，只是简单的缺什么补什么，没有深入思考。因此，我们可以采取“主体+对象+手段+内容+目的”的形式来扩充完善对策，比如：交管部门对于广大群众采取线上讲座、线下发放知识手册来宣讲有关交通安全知识条例，以此来增强群众的交通安全意识。大家在使用的时候可以调整这些要素的顺序，也可以酌情选择其中几个要素，这样就再也不用担心对策假大空了。
二、表述规范化是得分的亮点
有很多同学找到了问题，也知道怎么解决，但却在如何表达上“卡壳”了，迟迟无法落笔。鉴于此，我们来罗列一些常见机关工作对策的表述，来帮助大家有一个积累整理对策的方向：用“加强思想重视”来举例：
1. 主体：中央及各级人民政府、党员干部。
2. 对象：党员干部。
3. 手段：组织开展团结协作实践活动;公示违背正确意识案例引以为戒，发挥媒体、新闻传媒作用，在实践之中积累正确意识理念，贯彻落实首问责任制。
4. 内容：大局意识、忧患意识、责任意识、法律意识、学习意识。
5. 目的：总体来说，形成正确意识有助于党员干部思想建设，切实加强党的政治建设，坚持和加强党的全面领导。
所以，我们平时可以对做过题目用上述方式进行常见表达的整理，以此来让自己有话可说，除此之外，也建议大家可以在一些政府官方网站上进行查阅，结合官方规范表达进行同步积累。
最后，界定问题、分析问题并解决问题的能力在考试中和未来的工作中都不可或缺，中公教育希望大家通过以上方法的介绍，能掌握这一类题型。
