思想问题
1.群众：教育引导
①家庭：家庭教育，家风传承，良好家教，言传身教。
②学校：学校教育，思想教育、思想讲座、宣传视频、主题班会，思想专业课程理论和实践相结合，知行合一。
③社会：媒体宣传，通过三微一端等方式进行社会教育，树立先进典型，营造社会环境。组织志愿者进行社区走访、文艺活动。
2.政府官员：
①自查自纠：加强学习，开展专题学习、常态化学习
②畅通监督渠道：网络监督、电话、市长信箱、公开相关信息
③考核机制：建立科学的考核评价机制，以群众评价为依据，为官员树立正确的价值观
能力问题——学习培训题
1.全方位学习：向书本学习，向实践学习，向领导同事学习，向群众学习
2.开展培训：业务培训，职业道德培训，法律培训，技能培训。
3.其他：学校教育与企业挂钩，提升实践能力，政府给予技术支持
发展问题——以人为本
1.提高待遇：让基层工作岗位本身具有吸引力。首先，要加大财政补贴力度，提高基层人才工资水平，可以适当提高津贴、补贴以及绩效工资等，同时要完善社保等缴纳机制;其次，要确保同工同酬。
2.完善基层配套政策：打通职业上升空间，积极组织各种业务学习，让基层人才打开眼界;加强技术培训与技术培养，真正提高基层人才的能力。提高干部薪酬待遇，完善公务员职级晋升机制和激励机制。实行职务与职级并行制度。
3.完善职称评定政策：要在政策上向基层人才倾斜，改革职称制度，打破基层人才职业发展的“天花板”。对优秀的基层人才及时转正并给予编制，提高基层人才工作积极性。
4.改善基层人才的办公条件：改善基层的办公条件，在住宿、伙食、取暖等方提高人才的满意度，丰富基层干部业余文化生活，在基层开展读书会等活动。
5.完善人才流动机制，县域交流轮岗、县管校聘(编制在学校间流动，教师为主)
6.树立基层观念：通过扶持政策引导家人基层创业就业。鼓励干部到基层服务工作，鼓励干部到基层安家置业，提高干部深入群众服务群众的意识。树立基层服务典型，加强对基层公务人员的思想教育，并对基层干部给予关怀增强归属感。
队伍建设问题
1.外部：扩大编制，社会招聘，返聘机制，政策吸引(房、户口)。
2.内部：内部遴选，内部选调，现有人员挖掘和培养。
3.柔性引才：兼顾指导、兼职服务、“候鸟式”聘任、项目招标、成果转化、专题服务、合作交流等。
