申论考试一直非常重视对文字表达能力的测查，然而，很多考生在面对作文时充满了畏惧。而在所有作文存在的问题中，“文章是否跑题?”这个问题又最令考生头疼。因此，今天我们就一起来分享一下，如何提炼一篇文章的核心立意。
一、什么是文章立意
文章的立意也就是文章中心思想，也可以说是根据题干和材料去寻找总分论点的过程。一篇文章的立意需要做到既符合题干信息，又能深刻抓住材料内涵，符合材料大意。在写文章过程中，要言简意赅，用直白的语言将文章立意在标题、开头、论点，甚至结尾明确点出。
二、立意提炼的两个步骤
(一)分析题干信息
我们2019年云南省遴选考试题为例，给大家举例子，题干信息如下：
“给定资料5”中提到“我们与世界相交，与时代相通，才能让一切保值增值，更添赋流通的美”，请结合你对这句话的理解，自选角度，联系实际，写一篇文章。(40分)
1、勾画题干中的关键词。将给定句子中的名词、动词和关联词进行圈注，根据关键词之间的关系来初步明确主题。
勾画出关键词：“相交相通”、“保值增值”、“添赋流通的美”。
2、初步确定写作角度。根据题干关键词的逻辑关系确定写作角度，如果划线句子中只标明主题，没有提示写作角度，则需要先进行角度的预设。
通过关键词逻辑关系分析，强调了“相交相通”的意义，初步明确主题为：“相交相通”
而文章的写作角度可以围绕“意义角度”展开，探讨“相交相通”有什么好处?
3、通过题干主题和角度的确定，初步选定分论点。部分国省题目会在题干中给定分论点的写作方向，应将其初步进行选定。
总结起来可分为以下几个步骤：
(1)圈出题干信息的关键词(名词、动词、关联词)——初步判断主题词;
(2)理清楚关键词之间的逻辑关系(关联词、语义);
(3)初步判断写作角度(对策、意义);
(4)明确具体写作分论点。
(二)根据材料确定分论点
给定材料最重要的作用就是帮我们确定分论点，如“2019年云南遴选考试题”审完题后，要带着核心信息“相交相通有什么好处?”回到材料中寻找分论点，在这里我们给大家总结一下阅读材料的顺序以及关注重点。
(1)材料阅读顺序：1、句子出处材料;2、基础题型未用材料;3、结合全文进行理解。
(2)关注重点：
核心词：高频高档词、总结词、三个或三个以上并列/递进关系的关键词
核心句：划线句子前后，段落首尾，三个或三个以上并列/递进关系的句子
核心段：材料首尾段、句子出处段
篇章整合：梳理材料，总结分论点
经过材料阅读，通过题干和材料，我们给大家列举两组可选的论点：
第一组：
总论点：相交相通让我们迈向美好明天
分论点：1、相交相通增长个人阅历，沉淀一份气质
2、相交相通推进乡村振兴，实现诗和远方
3、相交相通主力国家兴盛，迈向崭新时代
第二组：
总论点：相交相通畅通经济血脉
分论点：1、相交相通，完善道路运输，让天堑变通途
2、相交相通，发展通信通讯，让天涯若比邻
3、相交相通，增进人际关系，让新朋成故交
通过以上两个环节，最终我们都能找到一篇文章的核心立意，不再担心跑题。
