解释型综合分析题不仅是申论考试中的常驻者，也是大部分考生备考路上的拦路虎，很多考生谈其色变，其实解释型综合分析题难点在于解释和多角度分析，今天中公教育就带着大家将这两个关键部分逐一突破。
一、把握常规考法，破好题
谈对一句话的理解通常是解释型综合分析的问法，而这句话也分不同类型让我们进行解释，现在我们一一分析不同的考法，审好题破好题，走好解释的第一步。
1、抽象化问法，给抽象的内容进行解释:需要拆解题干关键词、重点词汇，分析逻辑关系回到材料有方向寻找要点。
例1：根据“给定资料4”，谈谈你对“作为精神资源的乡村文化”的理解。(2019年遴选考试副省)===》》题干的关键词在于乡村文化、精神资源，其之间的关系是乡村文化等于精神资源。回到材料中需要理解分析的就是乡村文化为什么是精神资源，能够精神资源带来什么，怎么样给精神带来资源的。
例2：“给定资料4”中的座谈会上，主持人说：“如果不能打破这种种‘遮蔽’，就拿不出有份量的作品。”请谈谈你对“种种‘遮蔽’”的理解。(2019年遴选考试市地)===》》题干的关键词在于遮蔽，遮蔽是前半句话主持人说的如果不能打破遮蔽，就没有好的作品，说明遮蔽是影响好的作品的一个东西，要把遮蔽和作品放在一起联系，回到材料中分析是什么遮挡遮住了阻碍了有好的作品，为什么会遮蔽优秀作品，怎么遮蔽的，分析好相关内容即能做好该题。
2、白话文问法，给大白话的内容进行解释：分析背后本质，透过表面看到背后的本质
例1：给定资料4”记者采访了一位老奶奶，请谈谈对老奶奶说的：“年纪大了，不想活了的理解”。==》》这句话结合材料去理解需要我们解释的是背后老奶奶说出这句话的原因在于缺乏精神赡养，没有人陪伴交流，要把背后的本质解释清楚，而不是只解释字面意思。
3、给古文或者文言文进行解释：用现代汉语翻译
例1：根据给定资料2，谈谈你对划线部分“民为邦本，本固邦宁”的理解。==》》用现代汉语来翻译就是百姓应该是国家的根本，只有根本稳固，国家才能安宁。
二、找好材料：多角度寻找要点
多角度分析常见的角度(问题、原因、影响、现状、案例)：围绕作答对象进行分析;此外多角度分析注意关联词串接，同一类的用并列关联词，好的现象过渡到坏现象要转折，一般按照材料和题干作答对象的逻辑分析。
