综合分析题目在申论考试中是非作文类题目中难度最高的考点，而且是重点题型。这类题目由于分析的类型较多，作答对象无法像归纳概括和提出对策明确，部分材料逻辑不清晰，因此在作答过程中，容易遗漏作答要素，且出现答案逻辑混乱的情况。这类题型虽然是难点但也并非无法可循，接下来中公教育告诉大家如何提高综合分析能力。
在具体讲解方法之前，我们先来明确三种常见的综合分析。
(1)解释型综合分析
(2)启示型综合分析
(3)评价型综合分析
1、解释型综合分析
(1)审题
问法：谈谈····理解/含义/解释/意思
对象：一句话、短句、词语
Eg 谈谈绿水青山就是金山的理解。
(2)找点——多角度分析——找与对象有关的方方面面内容
A、梳理材料大逻辑
B、标注清楚作答对象的要素
C、将方方面面要素进行归纳
(3)加工
A、内容——相同要素归类
B、逻辑——总分总
总：解释句子含义
如何写——这就话是/意思是/直接写
如何找——A、题干简单理解关键词、逻辑关系
B、回到句子出处段，结合句子上下文理解
C、拆分关键词解释，连词成句
D、找与句子相似的句式结构
分：围绕作答对象各个要素进行归纳整理
总：总结/提出对策—— A、关注句子出处
B、关注首尾段
C、宏观总结表述/对策表述
D、若材料中没有总结或对策内容时自己扩充(宏观总结、宏观提出对策)
(4)书写
首空两格，成段书写即可
2、评价型综合分析
(1)审题
问法：谈谈对···评价/评论/看法/反驳···的观点
对象：现象、事件、观点
Eg 谈谈对低头族的看法，谈谈邻避主义看法
(2)找点
找与作答对象有关的方方面面要素进行标记归纳整合
(3)加工
逻辑加工——总分总
总：发表观点(好、不好、支持、反对、有待商榷、全面看待)+解释含义(作答对象抽象时)——观点来源材料，若材料中不明确需自己依据材料做出判断
分：多角度分析/找支持观点的理由(方方面面)
总：总结观点/提出对策
(4)书写
首空两格，成段书写即可
3、启示型综合分析
(1)审题
问法：谈谈···启示/可借鉴之处
对象：人物、地区、国家事例
Eg 谈谈丹麦绿色发展对我国绿色发展有什么可借鉴之处。
(2)找点
启示——经验教训(做法)
(3)加工
逻辑：总分
总：总括句(实写、虚写)
分：序号词、核心启示+具体描述
注：1、启示分析提炼经验做法需具有普适性
2、不用按照主体分、无需突出主体
【总结】
A、审题时判断出综合分析的类型并快速思考作答逻辑
B、遵循材料逻辑，材料段落间整体逻辑(若总分总时，加工答案可按照材料逻辑加工)，段落内部逻辑关注总分总，总分，分总，字数不允许时抄总不超分。
C、当材料内容较难理解时，寻找跟题干中关键词有关的要素，将相同要素合并放分析部分，解释和对策放答案首尾句。
