从近几年遴选考试申论考试的测查能力来看，提出对策题目出现的频率变高了，成为一个重点考察的内容。它的考察形式分为单独提对策和问题加对策两种，要求我们具备在实际工作中有效解决问题的能力，而提出对策题在做题时每一步都有需要留意的地方。
在第一步审题时，要明晰出题类型，判断几问。很多同学对写不写“问题”一直存在疑惑，如何判断写不写“问题”一般有以下4种判定方式：1.题干明确，例如2020年市地中：“四、如果你是沙洲市市场服务中心工作人员，请根据“给定资料4”分别梳理三个市场存在的问题，并提出相应的解决措施。(25分)”在题干中可以明确看到分别梳理存在的问题，并提出对策，因此可以找并列词汇判定。2.要求明晰。例如“请你根据给定资料，对B市在市民停车上存在的问题提出解决建议。要求：1.问题梳理全面、准确;2.所提建议与问题相对应，具体明确、切实可行;3.不超过450字。”题干中虽未明确问题该不该写，但要求中提到“问题梳理全面、准确”因此需要描述问题。3.字数。近几年考试中提出对策题字数要求都要求较多，因此如果碰到300字左右的提出对策题大概率是不用写问题的，当然，具体问题具体分析。4.如果实现分不清，可以采取先写对策，之后将问题压缩进行描述，按照踩点给分的原则，也是可以拿到分数的。
在第二步找点时需注意紧密结合作答对象进行找寻，瞄准问题，问题呈现一般容易在问题词、转折词、影响词附近，而且解决问题需从根源进行解决，多留意材料中问题的原因部分描述。
在第三部加工时需注意，在找到问题后不能直接提对策，要将问题进行加工，看有没有相同的问题以及解决不同问题却用的是同一对策。加工整合将会影响后面对策的针对性，需要重视。
最后在写对策时有些同学每次写的对策都跑偏，原因之一：不具备针对性，要明确问题是啥就解决啥的原则，“缺啥补啥”。另一个原因是因为各位同学对常见问题的常见表述不了解，下面中公教育给大家补充一些常见对策：一、思想重视、提高认识、加强宣传、形成共识;二、教育培训、提高素养、调查研究、了解真相;三、行政处罚、加大打击、完善制度、健全法律;四、经济调控、加大投入、多元融资、社会资本;五、强化监督、社会媒体、群众监督、责任到位;六、强化队伍、执法必严、民政共治、多元参与。
