一篇优秀的申论文章应该是“形神”兼备的，所谓“形”即为语言、逻辑等，所谓“神”即为立意、内容等，其中对分论点的塑“形”能力较易提升。为此，下面中公教育通过语言优化和结构优化为小伙伴们展示如何塑“形”。
语言优化
语言加工：使用比喻、拟人、判断句等多变的语言风格，对陈述性分论点进行优化。
第一组：
分论点1：让青年人拥有敢为青春，信念是“动力泵”;
分论点2：让青年人拥有敢为青春，奋斗是“生命线”;
分论点3：让青年人拥有敢为青春，奉献是“催化剂”。
第二组：
分论点1：推进移风易俗，要系上顶层设计的“紧箍咒”;
分论点2：推进移风易俗，要筑牢示范引导的“安全网”;
分论点3：推进移风易俗，是抓紧宣传教育的“生命线”。
第三组：
分论点1：讲政治、有信念，做到“心中有党”，是不忘初心、逐梦前行的“奠基石”;
分论点2：讲奉献、有作为，做到“心中有民”，是不忘初心、逐梦前行的“黏合剂”;
分论点4：讲规矩、有纪律，做到“心中有戒”，是不忘初心、逐梦前行的“防火墙”。
逻辑优化
逻辑加工：将相关论点归纳概括，提炼出层次更高、概括性更强的分论点。
第一组：
分论点1：学习山的智慧，做到朴拙而睿智，武装人的头脑;
分论点2：学习山的品格，做到坚韧而不卑，坚毅人的心性;
第二组：
分论点1：突出强基固本，保护遗产资源，守住传统文化家底。
分论点2：突出赓续传承，建强人才队伍，弘扬传统文化精髓。
分论点3：突出兼收并蓄，不断推陈出新，焕发传统文化生机。
第三组：
分论点1：以人为核心，提供更安全的技术保障，是建造智慧城市的前提。
分论点2：以人为核心，提供更完善的公共服务，是建造智慧城市的目的。
分论点3：以人为核心，提供更完善的基础设施，是建造智慧城市的保障。
以上就是申论文章分论点塑“形”的常用方法，祝您学习进步!
更多内容推荐 >>
