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2019遴选公文写作:如庖丁解牛般看待短评

中公教育 2019-04-29

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二、审题第二步,眼观六路耳听八方,并且梳理好要点逻辑

阅读材料,按照审题环节获得的思路寻找得分点:

1.资料4段落1-5引出了不同跟风热的表现;

2.段落6到最后主要围绕着预先失败展开论述,预先失败重点也是要强调跟风背后的原因。

跟风热产生的原因有:

(1)跟风的原因在于依赖专家指导系统;

(2)广告媒介的发展人们过度对其产生依赖;

(3)人们无法获得真实世界的全部信息,期待权威的心态;

(4)信息丰富芜杂,更多的依赖大众媒介。

3.给定资料5,通过网友围绕跟风问题展开了论述,从网友的论述中归纳总结对跟风的看法,找到跟风带来的影响,以及采取何种对策解决跟风问题。

(1)提出跟风影响网友有

丙:把社会推向前所未有的浮躁

己:跟风缺少独立思考,创造力降低,被同质化

癸:如果只是盲目的跟风,我们会有难以言表的羞耻感

(2)提出遏制跟风对策的网友有:

丁:跟风问题要正确引导,体现以人为本的原则

戊:跟风缺乏理性,是拙劣的模仿,因此要创造中华民族自己的文化。

庚:要解决跟风问题,要加强民族文化自信心,寻找民族文化的根基,教育是一种较好的方式。

辛:辩证的看待,如果有好的东西可以倡导学习。

壬:要解决跟风问题,需要倡导公民的个性发展,鼓励创新精神。

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